Агния Барто Сегодня классная доска Сказала мелу свысока: – Смотри, с меня не сводит глаз Весь класс! А ты – пачкун! Костер в пути разводим. С. Маршак. Школа. То было много лет назад. Я тоже в первый раз. С толпою сверстников-.
Стихи о войне для школьников. Коля «кол» принёс из школы — Вновь по «русскому» прокол. Дома шум: «Всё,»Кока-Колы» Не получишь и в футбол. Не сыграешь ты,покуда Не исправишь всё на «пять». Тот подумал: «Дело худо. Марадоной мне не стать.
Повздыхал и сел за книжки. Пушкин, Лермонтов, Толстой — Так понравилось мальчишке, Что про мяч забыл он свой. Школа ездит вместе с ребятами. За перегоном — перегон, Леса, озера, села. Бежит по рельсам наш вагон — Кочующая школа.
Красивые стихи о школе
Здесь нет на полках багажа, А вместо лавок — парты.И шелестят, слегка дрожа, Развешанные карты. Стоит иль мчится паровоз, — У нас идет ученье. И славно вторит гром колес Нам на уроках пенья. Отцы и матери у нас — Ремонтная бригада. И в тех местах стоит наш класс, Где им работать надо. То мы в сибирскую тайгу С крутых ступенек сходим, То на кавказском берегу Костер в пути разводим.
То было много лет назад. Я тоже в первый раз С толпою сверстников-ребят Явился в школьный класс. Мне тоже задали урок И вызвали к доске, И я решал его как мог, Держа мелок в руке. Умчались школьные года, И не догонишь их. Но я встречаю иногда Товарищей своих. 
Один — моряк, другой — танкист, А третий — инженер, Четвертый — цирковой артист, А пятый — землемер,.
Шестой — полярный капитан, Седьмой — искусствовед, Восьмой — наш диктор, Левитан, Девятый — я, поэт. И мы, встречаясь, всякий раз О школе говорим… — Ты помнишь, как учили нас И как не знал я, где Кавказ, А ты не знал, где Крым. Как я старался подсказать, Чтоб выручить дружка, Что пятью восемь — сорок пять И что Эльбрус — река?
Мы стали взрослыми теперь, Нам детства не вернуть. Нам школа в жизнь открыла дверь И указала путь. Но, провожая в школьный класс Теперь своих детей, Мы вспоминаем каждый раз О юности своей,. О нашей школе над рекой, О классе в два окна. На свете не было такой Хорошей, как она!
Я однажды ненароком Задремала за уроком. Мне уютно и приятно, Я на лодочке плыву, И одно мне непонятно, Что во сне, что наяву. И вот тут случилось чудо: Я на лодочке плыву И во сне кувшинки рву, А урок я без запинки Отвечаю наяву.
Писать красиво не легко: «Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко». За буквой буква, к слогу слог. 
Ну хоть бы кто-нибудь помог. Сначала «да», потом уж «ёт». Уже написано «даёт», Уже написано «даёт», Но тут перо бумагу рвёт. Опять испорчена тетрадь — Страничку надо вырывать. Страничка вырвана, и вот: «Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ет».
Перо цепляется за «ко», И клякса черная, как жук, С конца пера сползает вдруг. Одной секунды не прошло, Как скрылись «ко» и «мо» и «ло»…. Еще одну страничку вон. А за окном со всех сторон: И стук мяча, и лай щенка, И звон какого-то звонка, — А я сижу, в тетрадь гляжу — За буквой букву вывожу: «Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко»….
Мой брат со мной согласен Трудней писать пером. А он не в первом классе — Он даже во втором. В классе уютном, просторном Утром стоит тишина. 
Заняты школьники делом — Пишут по белому черным, Пишут по черному белым, Перьями пишут и мелом: «Нам не нужна Война!
Стройка идет в Ленинграде, Строится наша Москва. А на доске и в тетради Школьники строят слова. Четкая в утреннем свете, Каждая буква видна. Пишут советские дети: «Мир всем народам на свете. Нам не нужна Война. Мир всем народам на свете. Всем есть простор на планете, — Свет и богат и велик.
Учитель наш давал урок, К доске не вызывал. Нас на уроке ветерок Тихонько обдувал. Весна, весна, пришла весна. Мы учимся в саду, Как надо сеять семена, Как делать борозду. Коля в школу опоздал. Снилось мне, что я отличник, Лучше всех урок я знал. Вот это да. Выходи к доске тогда, Расскажи скорее нам: Где живёт гиппопотам?
Из чего растут плоды. Кто не может без воды. Коля грустно отвечал: — Я во сне всё это знал, А проснулся — и забыл. Эх, каким я умным был. Пришел как-то в гости Сергей к другу Саше. Дружка угостил Саша гречневой кашей. Нет девчонке и шести, В школу собралась идти. В сумку складывает книжки, Школа рядом, у двора.
Пусть глядят ей вслед мальчишки И другая детвора. В школе прозвенел звонок. Все помчались на урок. Возле школы тишина, Только Танечка одна. Повздыхала, потопталась Возле школы, на крыльце. Полоса от слез осталась На Танюшкином лице. Вдруг увидел старшеклассник, Как девчушка лет шести Слезы льет совсем напрасно, Видно, хочется войти.
Сел на корточки парнишка: — В школу хочется пойти. Подмигнул ей старшеклассник: — Хватит попусту реветь. Ну, пойдем со мной на праздник. Хочешь школу посмотреть. В школе — шум, банты, букеты. Как же школа хороша. Все торжественно одеты, Таня смотрит, не дыша.
Старшеклассницы-девчонки Окружили паренька: — Ой, Олег. Да ты с сестренкой. Первый класс наверняка. Показал ей парень классы, Кабинет — один, второй… Зал, кружков различных массу, Таня шепчет: — Мне домой. Мне уже пора идти Счет учить до двадцати. Рассмеялся парень звонко: — Ну, пора — значит пора!
Раз уж ты теперь «сестренка», Провожу уж до двора. В доме, где живёт Танюшка, Шум, волненье, много слёз. Ищет мама, все подружки, Ищет даже верный пёс, Но не видно, не найти След девчушки лет шести. Расспросили всех у дома. Вдруг со школьного двора Звонкий крик подружки Томы: — Здесь Танюшка, здесь!
Мама дочку обнимает, Скачет пёс вокруг от счастья, А Танюшка вся сияет, Прижимая сумку к платью.
If this type of authorization does not work for you, convert your account using the link. Ложбина на западном склоне холма, к которому мы подошли, показалась ему подходящим местом для ночного…. Наши тела сделаны из праха, наши….
Your IP address will be recorded. Recommend this entry Has been recommended Send news. Log in No account? Create an account. Remember me. QR code. Previous Share Flag Next. Тем не менее, их происхождение от "рабочих инструментов" пастыря-скотовода несомненно. Хека-крюк - это посох-клюка, которой пастух ловит и держит норовистую скотину.
А плетью - погоняет ленивую; это семантика нехеха его иногда обзывают не плетью, а "цепом" для обмолота зерна. Но это неверно: "нехех" - мистико-философское космологическое понятие в древнеегиптском языке, означающее поступательное движение, имперфективность.
Это ускоритель, а не дробилка. Вообще, дорогие товарищи, медам и месьё, я хренею оттого, что никто вам ничего и нивчем толком не хочет или неможет объяснить: либо примитивное внешнее описание, либо научная "заумь". Итак: одной рукой фараон погоняет, другой останавливает. Народ, подданных, конечно. Recent Posts from This Journal.
Post a new comment Error. Your reply will be screened Your IP address will be recorded. Post a new comment. Preview comment. Post a new comment 5 comments.
1 СЕНТЯБРЯ \Поделиться:
Leave a Reply